Методическая копилка

Модератор: Абуталипова Э.Н.

Методическая копилка

Сообщение Салимова Э.Э » 12 мар 2016, 07:15

Уважаемые коллеги! Проблема начального обучения математике была и остается очень важной и сложной, ведь на этом этапе у ребенка закладывается тот фундамент, на котором закладывается все его дальнейшее математическое образование. В процессе обучения математике развивается речь учащихся, обогащается специальными математическими терминами и выражениями их словарь. Обучение математике организует и дисциплинирует учащихся.
Работа с различными тренажерами формирует у учеников прочные навыки вычислений с натуральными числами и десятичными дробями, развивает память и внимание. Использование разнообразных дидактических игр, упражнений и тренажеров в качестве повторения пройденного необходимо при работе с умственно отсталыми детьми. Они с большим трудом запоминают учебный материал и быстро его забывают. Поэтому повторение приобретает особое значение. Но проходит оно более успешно при условии разнообразия форм, на различном материале.
Салимова Э.Э
 
Сообщения: 6
Зарегистрирован: 12 мар 2016, 06:43

Re: Методическая копилка

Сообщение ШариповаНР » 12 мар 2016, 07:12

Здравствуйте уважаемые коллеги! Хотела бы немного затронуть тему агрессии у детей. Повышенная агрессивность детей является одной из наиболее частых проблем в детском коллективе. Она волнует не только педагогов, но и родителей. Те или иные формы агрессии характерны для большинства дошкольников и младших школьников. Практически все дети ссорятся, дерутся, обзываются и пр. Однако у определённой категории детей агрессия как устойчивая форма поведения не только сохраняется, но и развивается, трансформируясь в устойчивое качество личности. В итоге снижается продуктивный потенциал ребёнка, сужаются возможности полноценного общения, деформируется его личностное развитие. Агрессивный ребёнок приносит массу проблем не только окружающим, но и самому себе. Поэтому нужна коррекция. Методологической основой программы коррекции агрессивного поведения детей стали принципы структурного, когнитивного и деятельностного личностно-ориентированного подходов,
Организация работы строится на принципах:
• гуманизма - утверждение норм уважения и доброжелательного отношения к каждому ребенку, исключение принуждения и насилия над личностью;
• конфиденциальности - информация, полученная психологом в процессе проведения работы, не подлежит сознательному или случайному разглашению. Участие обучающихся должно быть сознательным и добровольным;
• компетентности - психолог чётко определяет и учитывает границы собственной компетентности;
• ответственности - психолог заботится, прежде всего, о благополучии детей и не использует результаты работы им во вред.
ШариповаНР
 
Сообщения: 4
Зарегистрирован: 12 мар 2016, 06:45

Развитие творческих способностей у детей с ОВЗ

Сообщение Великоречина И.Г. » 12 мар 2016, 07:08

Уважаемые коллеги, предлагаю вам полезные Интернет-ресурсы по развитию творческих способностей у детей с умственной отсталостью.
Люди совершают каждый день массу дел: маленьких и больших, простых и сложных. И каждое дело – задача, то более, то менее трудная. Но при всем их внешнем разнообразии, а иногда и несравнимости все дела можно разделить на две группы, если подойти к ним с одной меркой – старая эта задача или новая.
Выполнение профессиональных задач является старым и известным делом, а привычная работа называется исполнительской деятельностью. Обучаясь профессии, человек развивает свои исполнительские способности: внимание, память, умение копировать действия других, повторять увиденное или услышанное, умение довести профессиональный навык до автоматизма и т.д. Эти способности позволяют человеку поступать в какой-либо привычной деятельности по раз и навсегда установленному правилу или шаблону – подчас даже машинально.
Но иногда приходится решать задачу каким-то необычным способом. Это новые задачи. Надо самому поразмыслить, найти е решение. И, хотя она не очень сложна, ее можно уже отнести к творческим задачам.
Диапазоны творческих задач необычайно широк по сложности – от решения головоломки до научного открытия, но суть их одна при решении происходит акт творчества, находится новый путь или создается нечто новое.
Вот здесь-то и требуются особые качества ума, такие как наблюдательность, умение сопоставлять и анализировать, комбинировать, находить связи и зависимости, закономерности и т.д. – всё то, что в совокупности и составляет творческие способности.
Первое условие успешного развития творческих способностей – раннее начало. Точнее говоря, первые толчки к развитию способностей начинаются с очень раннего, по современным представлениям, физического развития. Раннее чтение, ранний счет, раннее знакомство и работа со всякими инструментами и материалами тоже дают толчки развитию способностей, и самых разных
Второе важное условие эффективного развития способностей,насколько это возможно, заранее окружить ребенка такой средой и такой системой отношений, которые бы стимулировали саму разнообразную его творческую деятельность и исповедь развивали бы в нем именно то, что в соответствующий момент способно наиболее эффективно развиваться.
Третье, чрезвычайно важное, условие успешного развития творческих способностей вытекает из самого характера творческого процесса, который требует максимального напряжения сил.
Четвертое – важное условие – ребенку надо предоставлять большую свободу в выборе деятельности, в чередовании дел, в продолжительности занятий одним каким-либо делом, в выборе способов работы и т.д. Здесь желание ребенка, его интерес, эмоциональный подъем служат напряжение ума пойдет малышу на пользу.
Нельзя делать за ребенка то, что он сам может сделать, думать за него, когда он сам может додуматься. К сожалению, подсказка – распространена.
Великоречина И.Г.
 
Сообщения: 2
Зарегистрирован: 12 мар 2016, 06:41

Методическая копилка

Сообщение Лариса Шайнурова » 12 мар 2016, 07:07

Уважаемые коллеги!
Качество владения устной и письменной речью заключается в обилии словарного запаса. Словарная работа с учащимися начальных классов является оптимальным средством овладения грамотной речью, так как расширяет словарный запас учеников; переводит слова из пассивного словаря в активный; учит правильно и грамотно излагать свои мысли при письме.
Но другая картина наблюдается при умственной отсталости. Их речь развивается со значительным отставанием. Своевременное и целенаправленное устранение нарушений речи способствует развитию детей, усвоению школьной программы.
Лариса Шайнурова
 
Сообщения: 9
Зарегистрирован: 12 мар 2016, 06:48

Re: Методическая копилка

Сообщение казыхановаелена » 12 мар 2016, 06:39

Казыханова Елена:
Добрый день! Уважаемые коллеги предлагаем вам полезные интернет-ресурсы для учителей музыки ведущих уроки дистанционно:
http://www.muz-urok.ru Детям о музыке .Музыкальное образование детям и родителям Музыкальные уроки в играх и сказках .
http://kopilkaurokov.ru/muzika/uroki Уроки по музыке .
http://bukashka.org Букашка для самых маленьких мальчиков и девочек .
http://x-minus.org/ минусовые фонограммы песен.
http://www.radostmoya.ru/project/akadem ... tv_muzyka/ Академия занимательных искусств.Музыка.
https://learningapps.org


http://x-minus.org/

http://testedu.ru/test/muzyika/1-klass/ ... g-nas.html

http://www.radostmoya.ru/project/shishk ... yka/video/

http://www.radostmoya.ru/project/akadem ... yka/video/


http://www.notarhiv.ru/vokal.htm

http://music-fantasy.ru/


http://bukashka.org/index.php/home/sing ... ments.html
Всем доброго здоровья и успехов!


http://www.sonata-etc.ru/main.html
казыхановаелена
 
Сообщения: 21
Зарегистрирован: 22 окт 2015, 09:16

Re: Методическая копилка

Сообщение казыхановаелена » 12 мар 2016, 06:21

Добрый день, уважаемые коллеги! Предлагаю вашему вниманию полезные интрнет-ресурсы для учителей ОБЖ ведущих уроки дистанционно:
http://5klass.net/
Всем хорошего настроения и успехов!
казыхановаелена
 
Сообщения: 21
Зарегистрирован: 22 окт 2015, 09:16

Re: Методическая копилка

Сообщение казыхановаелена » 12 мар 2016, 06:14

Добрый день, уважаемые коллеги! Предлагаю вашему вниманию полезные интеренет-ресурсы для учителей по дисциплине "Окружающий мир",
ведущих уроки дистанционно:
http://5klass.net/
Всем доброго здоровья и успехов!
казыхановаелена
 
Сообщения: 21
Зарегистрирован: 22 окт 2015, 09:16

Re: Методическая копилка

Сообщение казыхановаелена » 12 мар 2016, 06:09

Казыханова Елена:
Уважаемые коллеги разрешите предложить вашему вниманию полезные интернет-ресурсы для учителей технологии ведущих уроки дистанционно:

Поделки своими руками http://do-crafts.ru/
Видео материалы http://www.youtube.com/watch?v=rPv589G5-Ic

http://shkola-abv.ru/katalog_prezentaziy5.html

http://pedsovet.su/load/

http://allforchildren.ru/

http://stranamasterov.ru/technics

http://www.proshkolu.ru/

nsportal.ru›Школа›Технология›…/v-pomoshch-uchitelyu…
nsportal.ru›Школа›Технология›…/test-dlya-uchiteley…
teacher-portal.ru›load/tekhnologija/12

http://ppt4web.ru/tekhnologija/dekupazh.html

http://festival.1 septevber.ru/articles/633144/
Всем хорошего настроения и успехов!
казыхановаелена
 
Сообщения: 21
Зарегистрирован: 22 окт 2015, 09:16

Re: Методическая копилка

Сообщение казыхановаелена » 12 мар 2016, 06:00

Казыханова Елена:
Уважаемые коллеги! Разрешите предложить вашему вниманию полезные интернет-ресурсы для учителей начальной школы ведущих уроки дистанционно:
http://www.nachalka.com/ Сайт «Начальная школа»
http://www.uchportal.ru/ Учительский портал
http://viki.rdf.ru/author/182 Сайт «Детские презентации»
https://iqsha.ru/
http://pochemu4ka.ru/load/prezentacii/p ... r_quot/285
http://games-for-kids.ru/language-devel ... yatiya.php

http://viki.rdf.ru/

http://900igr.net/

http://pwpt.ru/presentation/detskie
Доброго всем здоровья и успехов!

4.http://www.igraemsa.ru/igry-dlja-detej
казыхановаелена
 
Сообщения: 21
Зарегистрирован: 22 окт 2015, 09:16

Re: Методическая копилка

Сообщение казыхановаелена » 12 мар 2016, 05:56

Добрый день, уважаемые коллеги!Разрешите предложить вашему вниманию полезные интерне-ресурсы для учителей физики,
ведущих уроки дистанционно:
http:www.history.ru/freeph.htm - по истории мультимедиа
http:physics.nad.ru - физика в анимациях
www. school.edu - единый образовательный портал
www. Edu - Российское образование Федеральный портал ЕГЭ физика демо-версия
http://school-collection.edu.ru/ -Единая коллекция ЦОР
www.it-n.ru - Сеть творческих учителей
www .festival.1september.ru — Открытый урок Фестиваль пед идей
http://class-fizika.narod.ru/
rolnye-i-samostoyatelnye-raboty-po-fizike/
http://www.nvobrazovanie.ru/data/File/M ... itelya.doc
http://www.fizika.ru/
http://teach-shzz.jimdo.com/
http://yos.ru/ --путь в науку физику
Всем хорошего настроения и успехов!
http://www.e-science.ru/physics
http://class-fizika.narod.ru/9_class.htm
http://class-fizika.narod.ru/7_class.htm
http://school-collectiohttp://iclass.ho ... ollection/
http://physik.ucoz.ru/load/1-1-0-5
http://class-fizika.narod.ru/8_class.htm
казыхановаелена
 
Сообщения: 21
Зарегистрирован: 22 окт 2015, 09:16

Пред.След.

Вернуться в Сообщество педагогов системы коррекционного и инклюзивного образования

Кто сейчас на конференции

Сейчас этот форум просматривают: нет зарегистрированных пользователей и гости: 1

cron