Новое в законодательстве по вопросам управления ОО

Модератор: Каримов Ф.Ф.

Re: Новое в законодательстве по вопросам управления ОО

Сообщение yavonovai » 11 дек 2018, 08:02

6.Образовательная организация несет ответственность за:

1. невыполнение или ненадлежащее выполнение функций, отнесенных к ее компетенции,
2. реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом,
3. жизнь и здоровье обучающихся, работников образовательной организации;
все вышеперечисленное.+
7. За вред, причиненный несовершеннолетним, не достигшим возраста четырнадцати лет (малолетним), во время, когда он временно находился в образовательной или иной организации, обязанной осуществлять за ним надзор, отвечают:

1. Сам несовершеннолетний, а при отсутствии у него имущества его родители (законные представители);
2. Его родители (законные представители), если не докажут, что вред возник не по их вине;
3. Его родители (законные представители) в любом случае, независимо от наличия вины;+
4. Эта организация, если не докажет, что вред возник не по её вине при осуществлении надзора;
5. Эта организация в любом случае, независимо от наличия вины.
8.Управление образовательной организацией должно осуществляться на основе сочетания принципов:

1. Демократизма и гласности;
2. Централизма и делегирования;
3. Единоначалия и коллегиальности; +
4. Справедливости и равенства.
9. Федеральные государственные образовательные стандарты утверждаются:

1. Правительством Российской Федерации
2. Федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования
3. Органами государственной власти субъектов Российской Федерации
4. Федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по контролю и надзору в сфере образования
5. Федеральными государственными органами, имеющими в своем ведении образовательные организации +
10.Содержание образования определяют:

1. Примерные образовательные программы.
2. Образовательные программы
3. Федеральные государственные образовательные стандарты+
4. Федеральные государственные требования
5. Образовательные стандарты
11.Образовательные программы разрабатываются:

1. Правительством Российской Федерации
2. Федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования
3. Органами государственной власти субъектов Российской Федерации
4. Федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по контролю и надзору в сфере образования
5. Федеральными государственными органами, имеющими в своем ведении образовательные организации
6. Организациями, осуществляющими образовательную деятельность+
12.Образовательные программы утверждаются:
1. Правительством Российской Федерации
2. Федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования
3. Органами государственной власти субъектов Российской Федерации
4. Федеральный орган исполнительной власти, осуществляющий функции по контролю и надзору в сфере образования
5. Федеральные государственные органы, имеющие в своем ведении образовательные организации
6. Организациями, осуществляющими образовательную деятельность+
13.Установление форм, периодичности и порядка проведения промежуточной аттестации обучающихся осуществляется:
Статья 58. Промежуточная аттестация обучающихся

1. Правительством Российской Федерации
2. Федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования
3. Органами государственной власти субъектов Российской Федерации
4. Федеральный орган исполнительной власти, осуществляющий функции по контролю и надзору в сфере образования
5. Федеральные государственные органы, имеющие в своем ведении образовательные организации
6. Организациями, осуществляющими образовательную деятельность+
14.Конституция Российской Федерации закрепляет следующие права обучающихся:
1. Право на получение образования определенного уровня бесплатно;
2. Право на защиту от дискриминации;
3. Права на охрану чести и достоинства, на тайну переписки и переговоров;
4. Все вышеперечисленное.+
15.Психолого-педагогическая, медицинская и социальная помощь обучающимся может быть оказана:

1. Только в специализированных центрах; +
2. Только в образовательных организациях;
3. В центрах, и (или) в образовательных организациях, в зависимости от решения органов власти, организующих предоставление такой помощи;
4. В центрах, либо в образовательных организациях, в зависимости от заявления родителей обучающегося;
5. И в центрах, и в образовательных организациях одновременно.
16. Дисциплинарное взыскание к обучающемуся, когда он находится на каникулах, в отпуске, либо болеет, применить:

1. Можно в любом случае;
2. Нельзя в любом случае;+
3. Можно, если это закреплено локальными нормативными актами;
4. Можно, если это закреплено договором об образовании.
17.Основанием для возникновения образовательных отношений обучающегося и образовательной организации является:

1. Только приказ по образовательной организации;
2. Договор об образовании;
3. Заявление обучающегося, его законных представителей, а также приказ по образовательной организации;
4. Приказ по образовательной организации или договор, и на его основании приказ по образовательной организации;
5. Может являться все вышеперечисленное.+
18 . Вступительные испытания при приеме на обучение по общеобразовательным программам проводиться:
1. Не могут;+
2. Могут в случае приема на программы с углубленным изучением отдельных предметов или профильным обучением;
3. Могут в случае приема на программы с углубленным изучением отдельных предметов или профильным обучением, если это предусмотрено на уровне регионального закона;
4. Могут в любом случае.
19.В отношении комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных отношений образовательная организация должна собственным локальным актом урегулировать:
1. Порядок организации работы;
2. Порядок принятия решений;
3. Порядок организации работы и порядок принятия решений; +
20.Под правовым статусом педагогического работника понимается: Статья 47. Правовой статус педагогических работников
а) совокупность прав педагогического работника, предусмотренных Федеральным законом;
б) совокупность прав и обязанностей педагогического работника, предусмотренных трудовым законодательством и Федеральным законом № 273-ФЗ; +
в) совокупность прав и свобод, трудовых прав, социальных гарантий и компенсаций, ограничений, обязанностей и ответственности, которые установлены законодательством Российской Федерации и законодательством субъектов Российской Федерации;
г) только академические права и свободы педагогического работника.
21.В случае возникновения конфликта между педагогическим работником и обучающимся или законным представителем обучающегося по вопросам осуществления образовательного процесса педагог имеет право обратиться для разрешения конфликта в:

а) комиссию по урегулированию споров между участниками образовательных отношений, созданную в образовательной организации;+
б) комиссию по трудовым спорам образовательной организации;
в) суд;
г) совет родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся.
22.Отметьте неправильный ответ. Право педагогического работника на участие в управлении образовательной организацией означает:
а) право присутствовать и выступать на совещаниях администрации, заседаниях коллегиальных органов управления организации;
б) право вносить инициативные предложения в администрацию и в коллегиальные органы управления образовательной организации;
в) возможность быть избранным в коллегиальные органы управления образовательной организации и профсоюзные органы;
г) право участвовать в обсуждении вопросов, относящихся к деятельности образовательной организации в случаях, когда такие вопросы выносятся на обсуждение коллектива.
23. К условиям труда педагогических работников не относятся:
а) трудовая функция, под которой понимается совокупность трудовых (должностных) обязанностей педагога;
б) условия оплаты труда педагогического работника;
в) материально-технические условия работы, в т.ч. рабочее место, соответствующее нормативным требованиям охраны труда;+
г) указанные в трудовом договоре сведения о сторонах трудового договора.
24.Конкретные должностные обязанности педагогического работника, которые он выполняет в соответствии с занимаемой должностью, определяются:
а) Трудовым кодексом РФ и иными законодательными актами;
б) должностной инструкцией, утвержденной на основе квалификационной характеристики, и трудовым договором;+
в) Единым квалификационным справочником должностей руководителей, специалистов и служащих;
г) Приказом Минобрнауки России от 22 декабря 2014 г. № 1601 «О продолжительности рабочего времени (Нормах часов педагогических работников за ставку заработной платы) педагогических работников и о порядке определения учебной нагрузки педагогических работников, оговариваемой в трудовом договоре»
25.Рабочее время педагогического работника характеризуется как:

а) работа с ненормированным рабочим днем;
б) сверхурочная работа;
в) работа в режиме гибкого рабочего времени;
г) работа, состоящая из нормированной части рабочего времени и части – не конкретизированной по количеству часов.+
23. «Эффективный контракт» – это:
а) трудовой договор, предусматривающий повышенные обязательства педагогического работника;
б) трудовой договор, предусматривающий оплату труда педагогического работника в размере средней заработной платы по экономике региона;
в) трудовой договор с педагогическим работником, в котором установлены условия о выплате оклада (ставки) заработной платы в зависимости от учебной нагрузки педагогического работника;
г) трудовой договор с педагогическим работником, в котором конкретно указаны должностные обязанности, условия оплаты труда, показатели для назначения стимулирующих выплат и меры социальной поддержки. +
24. Основные положения о правах ребенка закреплены в (во) (выберите правильный ответ):

1. Конвенции о правах ребенка.+
2. Всеобщей декларации прав человека.
3. Конституции РФ.
4. Международном пакте о гражданских правах.
yavonovai
 
Сообщения: 1
Зарегистрирован: 11 дек 2018, 07:59

Re: Новое в законодательстве по вопросам управления ОО

Сообщение gainullina » 11 дек 2018, 07:58

6.Образовательная организация несет ответственность за:

1. невыполнение или ненадлежащее выполнение функций, отнесенных к ее компетенции,
2. реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом,
3. жизнь и здоровье обучающихся, работников образовательной организации;
4. все вышеперечисленное. +
7.За вред, причиненный несовершеннолетним, не достигшим возраста четырнадцати лет (малолетним), во время, когда он временно находился в образовательной или иной организации, обязанной осуществлять за ним надзор, отвечают:

1. Сам несовершеннолетний, а при отсутствии у него имущества его родители (законные представители);
2. Его родители (законные представители), если не докажут, что вред возник не по их вине;
3. Его родители (законные представители) в любом случае, независимо от наличия вины;
4. Эта организация, если не докажет, что вред возник не по её вине при осуществлении надзора;+
5. Эта организация в любом случае, независимо от наличия вины.
8.Управление образовательной организацией должно осуществляться на основе сочетания принципов:

1. Демократизма и гласности;
2. Централизма и делегирования;
3. Единоначалия и коллегиальности;+
4. Справедливости и равенства.
9.Федеральные государственные образовательные стандарты утверждаются:

1. Правительством Российской Федерации +
2. Федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования
3. Органами государственной власти субъектов Российской Федерации
4. Федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по контролю и надзору в сфере образования
5. Федеральными государственными органами, имеющими в своем ведении образовательные организации
10.Содержание образования определяют:

1. Примерные образовательные программы.
2. Образовательные программы +
3. Федеральные государственные образовательные стандарты +
4. Федеральные государственные требования +
5. Образовательные стандарты
11.Образовательные программы разрабатываются:

1. Правительством Российской Федерации
2. Федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования
3. Органами государственной власти субъектов Российской Федерации
4. Федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по контролю и надзору в сфере образования
5. Федеральными государственными органами, имеющими в своем ведении образовательные организации
6. Организациями, осуществляющими образовательную деятельность +
12.Образовательные программы утверждаются:
1. Правительством Российской Федерации
2. Федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования
3. Органами государственной власти субъектов Российской Федерации
4. Федеральный орган исполнительной власти, осуществляющий функции по контролю и надзору в сфере образования
5. Федеральные государственные органы, имеющие в своем ведении образовательные организации
6. Организациями, осуществляющими образовательную деятельность +
13.Установление форм, периодичности и порядка проведения промежуточной аттестации обучающихся осуществляется:
Статья 58. Промежуточная аттестация обучающихся

1. Правительством Российской Федерации
2. Федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования
3. Органами государственной власти субъектов Российской Федерации
4. Федеральный орган исполнительной власти, осуществляющий функции по контролю и надзору в сфере образования
5. Федеральные государственные органы, имеющие в своем ведении образовательные организации
6. Организациями, осуществляющими образовательную деятельность +
14.Конституция Российской Федерации закрепляет права обучающихся:следующие
1. Право на получение образования определенного уровня бесплатно;
2. Право на защиту от дискриминации;
3. Права на охрану чести и достоинства, на тайну переписки и переговоров;
4. Все вышеперечисленное. +
15.Психолого-педагогическая, медицинская и социальная помощь обучающимся может быть оказана:

1. Только в специализированных центрах;
2. Только в образовательных организациях;
3. В центрах, и (или) в образовательных организациях, в зависимости от решения органов власти, организующих предоставление такой помощи; +
4. В центрах, либо в образовательных организациях, в зависимости от заявления родителей обучающегося;
5. И в центрах, и в образовательных организациях одновременно.
16.Дисциплинарное взыскание к обучающемуся, когда он находится на каникулах, в отпуске, либо болеет, применить:

1. Можно в любом случае;
2. Нельзя в любом случае; +
3. Можно, если это закреплено локальными нормативными актами;
4. Можно, если это закреплено договором об образовании.
17.Основанием для возникновения образовательных отношений обучающегося и образовательной организации является:

1. Только приказ по образовательной организации;
2. Договор об образовании; +
3. Заявление обучающегося, его законных представителей, а также приказ по образовательной организации;
4. Приказ по образовательной организации или договор, и на его основании приказ по образовательной организации;
5. Может являться все вышеперечисленное.
18 . Вступительные испытания при приеме на обучение по общеобразовательным программам проводиться:
1. Не могут; +
2. Могут в случае приема на программы с углубленным изучением отдельных предметов или профильным обучением;
3. Могут в случае приема на программы с углубленным изучением отдельных предметов или профильным обучением, если это предусмотрено на уровне регионального закона;
4. Могут в любом случае.
19.В отношении комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных отношений образовательная организация должна собственным локальным актом урегулировать:
1. Порядок организации работы;
2. Порядок принятия решений;
3. Порядок организации работы и порядок принятия решений; +
20.Под правовым статусом педагогического работника понимается: Статья 47. Правовой статус педагогических работников
а) совокупность прав педагогического работника, предусмотренных Федеральным законом;
б) совокупность прав и обязанностей педагогического работника, предусмотренных трудовым законодательством и Федеральным законом № 273-ФЗ;
в) совокупность прав и свобод, трудовых прав, социальных гарантий и компенсаций, ограничений, обязанностей и ответственности, которые установлены законодательством Российской Федерации и законодательством субъектов Российской Федерации; +
г) только академические права и свободы педагогического работника.
21.В случае возникновения конфликта между педагогическим работником и обучающимся или законным представителем обучающегося по вопросам осуществления образовательного процесса педагог имеет право обратиться для разрешения конфликта в:

а) комиссию по урегулированию споров между участниками образовательных отношений, созданную в образовательной организации; +
б) комиссию по трудовым спорам образовательной организации;
в) суд;
г) совет родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся.
22.Отметьте неправильный ответ. Право педагогического работника на участие в управлении образовательной организацией означает:
а) право присутствовать и выступать на совещаниях администрации, заседаниях коллегиальных органов управления организации; +
б) право вносить инициативные предложения в администрацию и в коллегиальные органы управления образовательной организации;
в) возможность быть избранным в коллегиальные органы управления образовательной организации и профсоюзные органы;
г) право участвовать в обсуждении вопросов, относящихся к деятельности образовательной организации в случаях, когда такие вопросы выносятся на обсуждение коллектива.
23. К условиям труда педагогических работников не относятся:
а) трудовая функция, под которой понимается совокупность трудовых (должностных) обязанностей педагога;
б) условия оплаты труда педагогического работника;
в) материально-технические условия работы, в т.ч. рабочее место, соответствующее нормативным требованиям охраны труда;
г) указанные в трудовом договоре сведения о сторонах трудового договора. +
24.Конкретные должностные обязанности педагогического работника, которые он выполняет в соответствии с занимаемой должностью, определяются:
а) Трудовым кодексом РФ и иными законодательными актами;
б) должностной инструкцией, утвержденной на основе квалификационной характеристики, и трудовым договором; +
в) Единым квалификационным справочником должностей руководителей, специалистов и служащих;
г) Приказом Минобрнауки России от 22 декабря 2014 г. № 1601 «О продолжительности рабочего времени (Нормах часов педагогических работников за ставку заработной платы) педагогических работников и о порядке определения учебной нагрузки педагогических работников, оговариваемой в трудовом договоре»
25.Рабочее время педагогического работника характеризуется как:

а) работа с ненормированным рабочим днем;
б) сверхурочная работа;
в) работа в режиме гибкого рабочего времени;
г) работа, состоящая из нормированной части рабочего времени и части – не конкретизированной по количеству часов. +
23. «Эффективный контракт» – это:
а) трудовой договор, предусматривающий повышенные обязательства педагогического работника;
б) трудовой договор, предусматривающий оплату труда педагогического работника в размере средней заработной платы по экономике региона;
в) трудовой договор с педагогическим работником, в котором установлены условия о выплате оклада (ставки) заработной платы в зависимости от учебной нагрузки педагогического работника;
г) трудовой договор с педагогическим работником, в котором конкретно указаны должностные обязанности, условия оплаты труда, показатели для назначения стимулирующих выплат и меры социальной поддержки. +
24. Основные положения о правах ребенка закреплены в (во) (выберите правильный ответ):

1. Конвенции о правах ребенка. +
2. Всеобщей декларации прав человека.
3. Конституции РФ.
4. Международном пакте о гражданских правах.


Гайнуллина Райля Наилевна
gainullina
 
Сообщения: 3
Зарегистрирован: 11 дек 2018, 05:28

Re: Новое в законодательстве по вопросам управления ОО

Сообщение teacher97 » 11 дек 2018, 07:51

6.Образовательная организация несет ответственность за:

1. невыполнение или ненадлежащее выполнение функций, отнесенных к ее компетенции,
2. реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом,
3. жизнь и здоровье обучающихся, работников образовательной организации;
все вышеперечисленное.+
7. За вред, причиненный несовершеннолетним, не достигшим возраста четырнадцати лет (малолетним), во время, когда он временно находился в образовательной или иной организации, обязанной осуществлять за ним надзор, отвечают:

1. Сам несовершеннолетний, а при отсутствии у него имущества его родители (законные представители);
2. Его родители (законные представители), если не докажут, что вред возник не по их вине;
3. Его родители (законные представители) в любом случае, независимо от наличия вины;+
4. Эта организация, если не докажет, что вред возник не по её вине при осуществлении надзора;
5. Эта организация в любом случае, независимо от наличия вины.
8.Управление образовательной организацией должно осуществляться на основе сочетания принципов:

1. Демократизма и гласности;
2. Централизма и делегирования;
3. Единоначалия и коллегиальности; +
4. Справедливости и равенства.
9. Федеральные государственные образовательные стандарты утверждаются:

1. Правительством Российской Федерации
2. Федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования
3. Органами государственной власти субъектов Российской Федерации
4. Федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по контролю и надзору в сфере образования
5. Федеральными государственными органами, имеющими в своем ведении образовательные организации +
10.Содержание образования определяют:

1. Примерные образовательные программы.
2. Образовательные программы
3. Федеральные государственные образовательные стандарты+
4. Федеральные государственные требования
5. Образовательные стандарты
11.Образовательные программы разрабатываются:

1. Правительством Российской Федерации
2. Федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования
3. Органами государственной власти субъектов Российской Федерации
4. Федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по контролю и надзору в сфере образования
5. Федеральными государственными органами, имеющими в своем ведении образовательные организации
6. Организациями, осуществляющими образовательную деятельность+
12.Образовательные программы утверждаются:
1. Правительством Российской Федерации
2. Федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования
3. Органами государственной власти субъектов Российской Федерации
4. Федеральный орган исполнительной власти, осуществляющий функции по контролю и надзору в сфере образования
5. Федеральные государственные органы, имеющие в своем ведении образовательные организации
6. Организациями, осуществляющими образовательную деятельность+
13.Установление форм, периодичности и порядка проведения промежуточной аттестации обучающихся осуществляется:
Статья 58. Промежуточная аттестация обучающихся

1. Правительством Российской Федерации
2. Федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования
3. Органами государственной власти субъектов Российской Федерации
4. Федеральный орган исполнительной власти, осуществляющий функции по контролю и надзору в сфере образования
5. Федеральные государственные органы, имеющие в своем ведении образовательные организации
6. Организациями, осуществляющими образовательную деятельность+
14.Конституция Российской Федерации закрепляет следующие права обучающихся:
1. Право на получение образования определенного уровня бесплатно;
2. Право на защиту от дискриминации;
3. Права на охрану чести и достоинства, на тайну переписки и переговоров;
4. Все вышеперечисленное.+
15.Психолого-педагогическая, медицинская и социальная помощь обучающимся может быть оказана:

1. Только в специализированных центрах; +
2. Только в образовательных организациях;
3. В центрах, и (или) в образовательных организациях, в зависимости от решения органов власти, организующих предоставление такой помощи;
4. В центрах, либо в образовательных организациях, в зависимости от заявления родителей обучающегося;
5. И в центрах, и в образовательных организациях одновременно.
16. Дисциплинарное взыскание к обучающемуся, когда он находится на каникулах, в отпуске, либо болеет, применить:

1. Можно в любом случае;
2. Нельзя в любом случае;+
3. Можно, если это закреплено локальными нормативными актами;
4. Можно, если это закреплено договором об образовании.
17.Основанием для возникновения образовательных отношений обучающегося и образовательной организации является:

1. Только приказ по образовательной организации;
2. Договор об образовании;
3. Заявление обучающегося, его законных представителей, а также приказ по образовательной организации;
4. Приказ по образовательной организации или договор, и на его основании приказ по образовательной организации;
5. Может являться все вышеперечисленное.+
18 . Вступительные испытания при приеме на обучение по общеобразовательным программам проводиться:
1. Не могут;+
2. Могут в случае приема на программы с углубленным изучением отдельных предметов или профильным обучением;
3. Могут в случае приема на программы с углубленным изучением отдельных предметов или профильным обучением, если это предусмотрено на уровне регионального закона;
4. Могут в любом случае.
19.В отношении комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных отношений образовательная организация должна собственным локальным актом урегулировать:
1. Порядок организации работы;
2. Порядок принятия решений;
3. Порядок организации работы и порядок принятия решений; +
20.Под правовым статусом педагогического работника понимается: Статья 47. Правовой статус педагогических работников
а) совокупность прав педагогического работника, предусмотренных Федеральным законом;
б) совокупность прав и обязанностей педагогического работника, предусмотренных трудовым законодательством и Федеральным законом № 273-ФЗ; +
в) совокупность прав и свобод, трудовых прав, социальных гарантий и компенсаций, ограничений, обязанностей и ответственности, которые установлены законодательством Российской Федерации и законодательством субъектов Российской Федерации;
г) только академические права и свободы педагогического работника.
21.В случае возникновения конфликта между педагогическим работником и обучающимся или законным представителем обучающегося по вопросам осуществления образовательного процесса педагог имеет право обратиться для разрешения конфликта в:

а) комиссию по урегулированию споров между участниками образовательных отношений, созданную в образовательной организации;+
б) комиссию по трудовым спорам образовательной организации;
в) суд;
г) совет родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся.
22.Отметьте неправильный ответ. Право педагогического работника на участие в управлении образовательной организацией означает:
а) право присутствовать и выступать на совещаниях администрации, заседаниях коллегиальных органов управления организации;
б) право вносить инициативные предложения в администрацию и в коллегиальные органы управления образовательной организации;
в) возможность быть избранным в коллегиальные органы управления образовательной организации и профсоюзные органы;
г) право участвовать в обсуждении вопросов, относящихся к деятельности образовательной организации в случаях, когда такие вопросы выносятся на обсуждение коллектива.
23. К условиям труда педагогических работников не относятся:
а) трудовая функция, под которой понимается совокупность трудовых (должностных) обязанностей педагога;
б) условия оплаты труда педагогического работника;
в) материально-технические условия работы, в т.ч. рабочее место, соответствующее нормативным требованиям охраны труда;+
г) указанные в трудовом договоре сведения о сторонах трудового договора.
24.Конкретные должностные обязанности педагогического работника, которые он выполняет в соответствии с занимаемой должностью, определяются:
а) Трудовым кодексом РФ и иными законодательными актами;
б) должностной инструкцией, утвержденной на основе квалификационной характеристики, и трудовым договором;+
в) Единым квалификационным справочником должностей руководителей, специалистов и служащих;
г) Приказом Минобрнауки России от 22 декабря 2014 г. № 1601 «О продолжительности рабочего времени (Нормах часов педагогических работников за ставку заработной платы) педагогических работников и о порядке определения учебной нагрузки педагогических работников, оговариваемой в трудовом договоре»
25.Рабочее время педагогического работника характеризуется как:

а) работа с ненормированным рабочим днем;
б) сверхурочная работа;
в) работа в режиме гибкого рабочего времени;
г) работа, состоящая из нормированной части рабочего времени и части – не конкретизированной по количеству часов.+
23. «Эффективный контракт» – это:
а) трудовой договор, предусматривающий повышенные обязательства педагогического работника;
б) трудовой договор, предусматривающий оплату труда педагогического работника в размере средней заработной платы по экономике региона;
в) трудовой договор с педагогическим работником, в котором установлены условия о выплате оклада (ставки) заработной платы в зависимости от учебной нагрузки педагогического работника;
г) трудовой договор с педагогическим работником, в котором конкретно указаны должностные обязанности, условия оплаты труда, показатели для назначения стимулирующих выплат и меры социальной поддержки. +
24. Основные положения о правах ребенка закреплены в (во) (выберите правильный ответ):

1. Конвенции о правах ребенка.+
2. Всеобщей декларации прав человека.
3. Конституции РФ.
4. Международном пакте о гражданских правах.
teacher97
 
Сообщения: 1
Зарегистрирован: 11 дек 2018, 07:46

Re: Новое в законодательстве по вопросам управления ОО

Сообщение слава » 11 дек 2018, 07:39

6.Образовательная организация несет ответственность за:

1. невыполнение или ненадлежащее выполнение функций, отнесенных к ее компетенции,
2. реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом,
3. жизнь и здоровье обучающихся, работников образовательной организации;
4. все вышеперечисленное.ДА
7.За вред, причиненный несовершеннолетним, не достигшим возраста четырнадцати лет (малолетним), во время, когда он временно находился в образовательной или иной организации, обязанной осуществлять за ним надзор, отвечают:

1. Сам несовершеннолетний, а при отсутствии у него имущества его родители (законные представители);
2. Его родители (законные представители), если не докажут, что вред возник не по их вине; Да
3. Его родители (законные представители) в любом случае, независимо от наличия вины;
4. Эта организация, если не докажет, что вред возник не по её вине при осуществлении надзора; ДА
5. Эта организация в любом случае, независимо от наличия вины.ДА
8.Управление образовательной организацией должно осуществляться на основе сочетания принципов:

1. Демократизма и гласности;
2. Централизма и делегирования;
3. Единоначалия и коллегиальности; Да
4. Справедливости и равенства.ДА
9.Федеральные государственные образовательные стандарты утверждаются:

1. Правительством Российской Федерации ДА
2. Федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования
3. Органами государственной власти субъектов Российской Федерации
4. Федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по контролю и надзору в сфере образования
5. Федеральными государственными органами, имеющими в своем ведении образовательные организации
10.Содержание образования определяют:

1. Примерные образовательные программы.
2. Образовательные программы
3. Федеральные государственные образовательные стандарты ДА
4. Федеральные государственные требования ДА
5. Образовательные стандарты
11.Образовательные программы разрабатываются:

1. Правительством Российской Федерации
2. Федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования
3. Органами государственной власти субъектов Российской Федерации
4. Федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по контролю и надзору в сфере образования
5. Федеральными государственными органами, имеющими в своем ведении образовательные организации
6. Организациями, осуществляющими образовательную деятельность Да
12.Образовательные программы утверждаются:
1. Правительством Российской Федерации
2. Федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования ДА
3. Органами государственной власти субъектов Российской Федерации
4. Федеральный орган исполнительной власти, осуществляющий функции по контролю и надзору в сфере образования
5. Федеральные государственные органы, имеющие в своем ведении образовательные организации
6. Организациями, осуществляющими образовательную деятельность Да
13.Установление форм, периодичности и порядка проведения промежуточной аттестации обучающихся осуществляется:
Статья 58. Промежуточная аттестация обучающихся

1. Правительством Российской Федерации
2. Федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования
3. Органами государственной власти субъектов Российской Федерации
4. Федеральный орган исполнительной власти, осуществляющий функции по контролю и надзору в сфере образования

5. Федеральные государственные органы, имеющие в своем ведении образовательные организации
6. Организациями, осуществляющими образовательную деятельность Да
14.Конституция Российской Федерации закрепляет следующие права обучающихся:
1. Право на получение образования определенного уровня бесплатно;
2. Право на защиту от дискриминации;
3. Права на охрану чести и достоинства, на тайну переписки и переговоров;
4. Все вышеперечисленное. ДА
15.Психолого-педагогическая, медицинская и социальная помощь обучающимся может быть оказана:

1. Только в специализированных центрах;
2. Только в образовательных организациях;
3. В центрах, и (или) в образовательных организациях, в зависимости от решения органов власти, организующих предоставление такой помощи; Да
4. В центрах, либо в образовательных организациях, в зависимости от заявления родителей обучающегося;
5. И в центрах, и в образовательных организациях одновременно.
16.Дисциплинарное взыскание к обучающемуся, когда он находится на каникулах, в отпуске, либо болеет, применить:

1. Можно в любом случае;
2. Нельзя в любом случае; ДА
3. Можно, если это закреплено локальными нормативными актами;
4. Можно, если это закреплено договором об образовании.
17.Основанием для возникновения образовательных отношений обучающегося и образовательной организации является:

1. Только приказ по образовательной организации;
2. Договор об образовании; Да
3. Заявление обучающегося, его законных представителей, а также приказ по образовательной организации;
4. Приказ по образовательной организации или договор, и на его основании приказ по образовательной организации;
5. Может являться все вышеперечисленное.
18 . Вступительные испытания при приеме на обучение по общеобразовательным программам проводиться:
1. Не могут;ДА
2. Могут в случае приема на программы с углубленным изучением отдельных предметов или профильным обучением;
3. Могут в случае приема на программы с углубленным изучением отдельных предметов или профильным обучением, если это предусмотрено на уровне регионального закона;
4. Могут в любом случае.
19.В отношении комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных отношений образовательная организация должна собственным локальным актом урегулировать:
1. Порядок организации работы;
2. Порядок принятия решений;
3. Порядок организации работы и порядок принятия решений;ДА
20.Под правовым статусом педагогического работника понимается: Статья 47. Правовой статус педагогических работников
а) совокупность прав педагогического работника, предусмотренных Федеральным законом;
б) совокупность прав и обязанностей педагогического работника, предусмотренных трудовым законодательством и Федеральным законом № 273-ФЗ;
в) совокупность прав и свобод, трудовых прав, социальных гарантий и компенсаций, ограничений, обязанностей и ответственности, которые установлены законодательством Российской Федерации и законодательством субъектов Российской Федерации; Да
г) только академические права и свободы педагогического работника.
21.В случае возникновения конфликта между педагогическим работником и обучающимся или законным представителем обучающегося по вопросам осуществления образовательного процесса педагог имеет право обратиться для разрешения конфликта в:

а) комиссию по урегулированию споров между участниками образовательных отношений, созданную в образовательной организации;ДА
б) комиссию по трудовым спорам образовательной организации;
в) суд;
г) совет родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся.
22.Отметьте неправильный ответ. Право педагогического работника на участие в управлении образовательной организацией означает:
а) право присутствовать и выступать на совещаниях администрации, заседаниях коллегиальных органов управления организации; Да
б) право вносить инициативные предложения в администрацию и в коллегиальные органы управления образовательной организации;
в) возможность быть избранным в коллегиальные органы управления образовательной организации и профсоюзные органы;
г) право участвовать в обсуждении вопросов, относящихся к деятельности образовательной организации в случаях, когда такие вопросы выносятся на обсуждение коллектива.
23. К условиям труда педагогических работников не относятся:
а) трудовая функция, под которой понимается совокупность трудовых (должностных) обязанностей педагога;
б) условия оплаты труда педагогического работника;
в) материально-технические условия работы, в т.ч. рабочее место, соответствующее нормативным требованиям охраны труда;
г) указанные в трудовом договоре сведения о сторонах трудового договора.ДА
24.Конкретные должностные обязанности педагогического работника, которые он выполняет в соответствии с занимаемой должностью, определяются:
а) Трудовым кодексом РФ и иными законодательными актами;
б) должностной инструкцией, утвержденной на основе квалификационной характеристики, и трудовым договором; ДА
в) Единым квалификационным справочником должностей руководителей, специалистов и служащих;
г) Приказом Минобрнауки России от 22 декабря 2014 г. № 1601 «О продолжительности рабочего времени (Нормах часов педагогических работников за ставку заработной платы) педагогических работников и о порядке определения учебной нагрузки педагогических работников, оговариваемой в трудовом договоре»
25.Рабочее время педагогического работника характеризуется как:

а) работа с ненормированным рабочим днем;
б) сверхурочная работа;
в) работа в режиме гибкого рабочего времени;
г) работа, состоящая из нормированной части рабочего времени и части – не конкретизированной по количеству часов. ДА
23. «Эффективный контракт» – это:
а) трудовой договор, предусматривающий повышенные обязательства педагогического работника;
б) трудовой договор, предусматривающий оплату труда педагогического работника в размере средней заработной платы по экономике региона;
в) трудовой договор с педагогическим работником, в котором установлены условия о выплате оклада (ставки) заработной платы в зависимости от учебной нагрузки педагогического работника;
г) трудовой договор с педагогическим работником, в котором конкретно указаны должностные обязанности, условия оплаты труда, показатели для назначения стимулирующих выплат и меры социальной поддержки.ДА
24. Основные положения о правах ребенка закреплены в (во) (выберите правильный ответ):

1. Конвенции о правах ребенка. ДА
2. Всеобщей декларации прав человека.
3. Конституции РФ.
4. Международном пакте о гражданских правах.

Хаев СЛАВА
слава
 
Сообщения: 2
Зарегистрирован: 11 дек 2018, 06:03

Re: Новое в законодательстве по вопросам управления ОО

Сообщение zainullinamilavsha » 11 дек 2018, 06:58

1.Отметьте типы образовательных организаций, которые предусмотрены Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации»:
Статья 23. Типы образовательных организаций Закон "Об образовании в РФ"

1. дошкольная образовательная организация;
2. профессиональная образовательная организация;
3. образовательная организация профессионального обучения;
4. образовательная организация высшего образования;
5. осуществляющая обучение научная организация;
6. осуществляющая обучение организация для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
7. все вышеперечисленные +
2.Общеобразовательные организации вправе реализовывать следующие программы:

1. Дошкольного образования; +
2. Дополнительные общеобразовательные программы; +
3. Программы профессионального обучения;
4. Все вышеперечисленные.
3.Устав образовательной организации утверждается:

1. Учредителем; +
2. Учредителем после принятия его образовательной организацией;
3. Учредителем после одобрения проекта устава конференцией (общим собранием) работников образовательной организации;
4. Учредителем по согласованию с высшим органом исполнительной власти субъекта РФ или муниципального образования.
4.Локальные акты образовательной организации являются:

1. Приложением к ее уставу;
2. Составной частью ее устава;
3. Самостоятельными актами, но не должны противоречить уставу; +
4. Самостоятельными актами, но должны быть зарегистрированы в органе, осуществляющем государственную регистрацию юридических лиц.
5.Государственный контроль (надзор) в сфере образования осуществляется как федеральное полномочие и включает в себя следующие виды контроля (надзора):

а) федеральный государственный пожарный надзор;
б) лицензионный контроль;
в) федеральный государственный контроль качества образования; +
г) федеральный государственный надзор в сфере образования; +
д) все вышеперечисленное.

Зайнуллина Милавша Маратовна
zainullinamilavsha
 
Сообщения: 2
Зарегистрирован: 11 дек 2018, 06:53

Re: Новое в законодательстве по вопросам управления ОО

Сообщение zainullinamilavsha » 11 дек 2018, 06:55

6.Образовательная организация несет ответственность за:

1. невыполнение или ненадлежащее выполнение функций, отнесенных к ее компетенции,
2. реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом,
3. жизнь и здоровье обучающихся, работников образовательной организации;
4. все вышеперечисленное. +
7.За вред, причиненный несовершеннолетним, не достигшим возраста четырнадцати лет (малолетним), во время, когда он временно находился в образовательной или иной организации, обязанной осуществлять за ним надзор, отвечают:

1. Сам несовершеннолетний, а при отсутствии у него имущества его родители (законные представители);
2. Его родители (законные представители), если не докажут, что вред возник не по их вине; +
3. Его родители (законные представители) в любом случае, независимо от наличия вины;
4. Эта организация, если не докажет, что вред возник не по её вине при осуществлении надзора;
5. Эта организация в любом случае, независимо от наличия вины.
8.Управление образовательной организацией должно осуществляться на основе сочетания принципов:

1. Демократизма и гласности;
2. Централизма и делегирования;
3. Единоначалия и коллегиальности; +
4. Справедливости и равенства.
9.Федеральные государственные образовательные стандарты утверждаются:

1. Правительством Российской Федерации +
2. Федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования
3. Органами государственной власти субъектов Российской Федерации
4. Федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по контролю и надзору в сфере образования
5. Федеральными государственными органами, имеющими в своем ведении образовательные организации
10.Содержание образования определяют:

1. Примерные образовательные программы.
2. Образовательные программы +
3. Федеральные государственные образовательные стандарты
4. Федеральные государственные требования
5. Образовательные стандарты
11.Образовательные программы разрабатываются:

1. Правительством Российской Федерации
2. Федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования
3. Органами государственной власти субъектов Российской Федерации
4. Федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по контролю и надзору в сфере образования
5. Федеральными государственными органами, имеющими в своем ведении образовательные организации
6. Организациями, осуществляющими образовательную деятельность +
12.Образовательные программы утверждаются:
1. Правительством Российской Федерации
2. Федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования
3. Органами государственной власти субъектов Российской Федерации
4. Федеральный орган исполнительной власти, осуществляющий функции по контролю и надзору в сфере образования
5. Федеральные государственные органы, имеющие в своем ведении образовательные организации
6. Организациями, осуществляющими образовательную деятельность +
13.Установление форм, периодичности и порядка проведения промежуточной аттестации обучающихся осуществляется:
Статья 58. Промежуточная аттестация обучающихся

1. Правительством Российской Федерации
2. Федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования
3. Органами государственной власти субъектов Российской Федерации
4. Федеральный орган исполнительной власти, осуществляющий функции по контролю и надзору в сфере образования
5. Федеральные государственные органы, имеющие в своем ведении образовательные организации
6. Организациями, осуществляющими образовательную деятельность +
14.Конституция Российской Федерации закрепляет следующие права обучающихся:
1. Право на получение образования определенного уровня бесплатно; +
2. Право на защиту от дискриминации;
3. Права на охрану чести и достоинства, на тайну переписки и переговоров;
4. Все вышеперечисленное.
15.Психолого-педагогическая, медицинская и социальная помощь обучающимся может быть оказана:

1. Только в специализированных центрах;
2. Только в образовательных организациях;
3. В центрах, и (или) в образовательных организациях, в зависимости от решения органов власти, организующих предоставление такой помощи; +
4. В центрах, либо в образовательных организациях, в зависимости от заявления родителей обучающегося;
5. И в центрах, и в образовательных организациях одновременно.
16.Дисциплинарное взыскание к обучающемуся, когда он находится на каникулах, в отпуске, либо болеет, применить:

1. Можно в любом случае;
2. Нельзя в любом случае; +
3. Можно, если это закреплено локальными нормативными актами;
4. Можно, если это закреплено договором об образовании.
17.Основанием для возникновения образовательных отношений обучающегося и образовательной организации является:

1. Только приказ по образовательной организации;
2. Договор об образовании; +
3. Заявление обучающегося, его законных представителей, а также приказ по образовательной организации;
4. Приказ по образовательной организации или договор, и на его основании приказ по образовательной организации;
5. Может являться все вышеперечисленное.
18 . Вступительные испытания при приеме на обучение по общеобразовательным программам проводиться:
1. Не могут; +
2. Могут в случае приема на программы с углубленным изучением отдельных предметов или профильным обучением;
3. Могут в случае приема на программы с углубленным изучением отдельных предметов или профильным обучением, если это предусмотрено на уровне регионального закона;
4. Могут в любом случае.
19.В отношении комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных отношений образовательная организация должна собственным локальным актом урегулировать:
1. Порядок организации работы;
2. Порядок принятия решений;
3. Порядок организации работы и порядок принятия решений;+
20.Под правовым статусом педагогического работника понимается: Статья 47. Правовой статус педагогических работников
а) совокупность прав педагогического работника, предусмотренных Федеральным законом;
б) совокупность прав и обязанностей педагогического работника, предусмотренных трудовым законодательством и Федеральным законом № 273-ФЗ; +
в) совокупность прав и свобод, трудовых прав, социальных гарантий и компенсаций, ограничений, обязанностей и ответственности, которые установлены законодательством Российской Федерации и законодательством субъектов Российской Федерации;
г) только академические права и свободы педагогического работника.
21.В случае возникновения конфликта между педагогическим работником и обучающимся или законным представителем обучающегося по вопросам осуществления образовательного процесса педагог имеет право обратиться для разрешения конфликта в:

а) комиссию по урегулированию споров между участниками образовательных отношений, созданную в образовательной организации; +
б) комиссию по трудовым спорам образовательной организации;
в) суд;
г) совет родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся.
22.Отметьте неправильный ответ. Право педагогического работника на участие в управлении образовательной организацией означает:
а) право присутствовать и выступать на совещаниях администрации, заседаниях коллегиальных органов управления организации; +
б) право вносить инициативные предложения в администрацию и в коллегиальные органы управления образовательной организации;
в) возможность быть избранным в коллегиальные органы управления образовательной организации и профсоюзные органы;
г) право участвовать в обсуждении вопросов, относящихся к деятельности образовательной организации в случаях, когда такие вопросы выносятся на обсуждение коллектива.
23. К условиям труда педагогических работников не относятся:
а) трудовая функция, под которой понимается совокупность трудовых (должностных) обязанностей педагога;
б) условия оплаты труда педагогического работника;
в) материально-технические условия работы, в т.ч. рабочее место, соответствующее нормативным требованиям охраны труда;
г) указанные в трудовом договоре сведения о сторонах трудового договора. +
24.Конкретные должностные обязанности педагогического работника, которые он выполняет в соответствии с занимаемой должностью, определяются:
а) Трудовым кодексом РФ и иными законодательными актами;
б) должностной инструкцией, утвержденной на основе квалификационной характеристики, и трудовым договором; +
в) Единым квалификационным справочником должностей руководителей, специалистов и служащих;
г) Приказом Минобрнауки России от 22 декабря 2014 г. № 1601 «О продолжительности рабочего времени (Нормах часов педагогических работников за ставку заработной платы) педагогических работников и о порядке определения учебной нагрузки педагогических работников, оговариваемой в трудовом договоре»
25.Рабочее время педагогического работника характеризуется как:

а) работа с ненормированным рабочим днем;
б) сверхурочная работа;
в) работа в режиме гибкого рабочего времени;
г) работа, состоящая из нормированной части рабочего времени и части – не конкретизированной по количеству часов. +
23. «Эффективный контракт» – это:
а) трудовой договор, предусматривающий повышенные обязательства педагогического работника;
б) трудовой договор, предусматривающий оплату труда педагогического работника в размере средней заработной платы по экономике региона;
в) трудовой договор с педагогическим работником, в котором установлены условия о выплате оклада (ставки) заработной платы в зависимости от учебной нагрузки педагогического работника;
г) трудовой договор с педагогическим работником, в котором конкретно указаны должностные обязанности, условия оплаты труда, показатели для назначения стимулирующих выплат и меры социальной поддержки. +
24. Основные положения о правах ребенка закреплены в (во) (выберите правильный ответ):

1. Конвенции о правах ребенка. +
2. Всеобщей декларации прав человека.
3. Конституции РФ.
4. Международном пакте о гражданских правах.


Зайнуллина Милавша Маратовна
zainullinamilavsha
 
Сообщения: 2
Зарегистрирован: 11 дек 2018, 06:53

Re: Новое в законодательстве по вопросам управления ОО

Сообщение gainullina » 11 дек 2018, 06:54

6.Образовательная организация несет ответственность за:

1. невыполнение или ненадлежащее выполнение функций, отнесенных к ее компетенции,
2. реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом,
3. жизнь и здоровье обучающихся, работников образовательной организации;
4. все вышеперечисленное. +
7.За вред, причиненный несовершеннолетним, не достигшим возраста четырнадцати лет (малолетним), во время, когда он временно находился в образовательной или иной организации, обязанной осуществлять за ним надзор, отвечают:

1. Сам несовершеннолетний, а при отсутствии у него имущества его родители (законные представители);
2. Его родители (законные представители), если не докажут, что вред возник не по их вине;
3. Его родители (законные представители) в любом случае, независимо от наличия вины;
4. Эта организация, если не докажет, что вред возник не по её вине при осуществлении надзора;+
5. Эта организация в любом случае, независимо от наличия вины.
8.Управление образовательной организацией должно осуществляться на основе сочетания принципов:

1. Демократизма и гласности;
2. Централизма и делегирования;
3. Единоначалия и коллегиальности;+
4. Справедливости и равенства.
9.Федеральные государственные образовательные стандарты утверждаются:

1. Правительством Российской Федерации +
2. Федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования
3. Органами государственной власти субъектов Российской Федерации
4. Федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по контролю и надзору в сфере образования
5. Федеральными государственными органами, имеющими в своем ведении образовательные организации
10.Содержание образования определяют:

1. Примерные образовательные программы.
2. Образовательные программы +
3. Федеральные государственные образовательные стандарты +
4. Федеральные государственные требования +
5. Образовательные стандарты
11.Образовательные программы разрабатываются:

1. Правительством Российской Федерации
2. Федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования
3. Органами государственной власти субъектов Российской Федерации
4. Федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по контролю и надзору в сфере образования
5. Федеральными государственными органами, имеющими в своем ведении образовательные организации
6. Организациями, осуществляющими образовательную деятельность +
12.Образовательные программы утверждаются:
1. Правительством Российской Федерации
2. Федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования
3. Органами государственной власти субъектов Российской Федерации
4. Федеральный орган исполнительной власти, осуществляющий функции по контролю и надзору в сфере образования
5. Федеральные государственные органы, имеющие в своем ведении образовательные организации
6. Организациями, осуществляющими образовательную деятельность +
13.Установление форм, периодичности и порядка проведения промежуточной аттестации обучающихся осуществляется:
Статья 58. Промежуточная аттестация обучающихся

1. Правительством Российской Федерации
2. Федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования
3. Органами государственной власти субъектов Российской Федерации
4. Федеральный орган исполнительной власти, осуществляющий функции по контролю и надзору в сфере образования
5. Федеральные государственные органы, имеющие в своем ведении образовательные организации
6. Организациями, осуществляющими образовательную деятельность +
14.Конституция Российской Федерации закрепляет права обучающихся:следующие
1. Право на получение образования определенного уровня бесплатно;
2. Право на защиту от дискриминации;
3. Права на охрану чести и достоинства, на тайну переписки и переговоров;
4. Все вышеперечисленное. +
15.Психолого-педагогическая, медицинская и социальная помощь обучающимся может быть оказана:

1. Только в специализированных центрах;
2. Только в образовательных организациях;
3. В центрах, и (или) в образовательных организациях, в зависимости от решения органов власти, организующих предоставление такой помощи; +
4. В центрах, либо в образовательных организациях, в зависимости от заявления родителей обучающегося;
5. И в центрах, и в образовательных организациях одновременно.
16.Дисциплинарное взыскание к обучающемуся, когда он находится на каникулах, в отпуске, либо болеет, применить:

1. Можно в любом случае;
2. Нельзя в любом случае; +
3. Можно, если это закреплено локальными нормативными актами;
4. Можно, если это закреплено договором об образовании.
17.Основанием для возникновения образовательных отношений обучающегося и образовательной организации является:

1. Только приказ по образовательной организации;
2. Договор об образовании; +
3. Заявление обучающегося, его законных представителей, а также приказ по образовательной организации;
4. Приказ по образовательной организации или договор, и на его основании приказ по образовательной организации;
5. Может являться все вышеперечисленное.
18 . Вступительные испытания при приеме на обучение по общеобразовательным программам проводиться:
1. Не могут; +
2. Могут в случае приема на программы с углубленным изучением отдельных предметов или профильным обучением;
3. Могут в случае приема на программы с углубленным изучением отдельных предметов или профильным обучением, если это предусмотрено на уровне регионального закона;
4. Могут в любом случае.
19.В отношении комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных отношений образовательная организация должна собственным локальным актом урегулировать:
1. Порядок организации работы;
2. Порядок принятия решений;
3. Порядок организации работы и порядок принятия решений; +
20.Под правовым статусом педагогического работника понимается: Статья 47. Правовой статус педагогических работников
а) совокупность прав педагогического работника, предусмотренных Федеральным законом;
б) совокупность прав и обязанностей педагогического работника, предусмотренных трудовым законодательством и Федеральным законом № 273-ФЗ;
в) совокупность прав и свобод, трудовых прав, социальных гарантий и компенсаций, ограничений, обязанностей и ответственности, которые установлены законодательством Российской Федерации и законодательством субъектов Российской Федерации; +
г) только академические права и свободы педагогического работника.
21.В случае возникновения конфликта между педагогическим работником и обучающимся или законным представителем обучающегося по вопросам осуществления образовательного процесса педагог имеет право обратиться для разрешения конфликта в:

а) комиссию по урегулированию споров между участниками образовательных отношений, созданную в образовательной организации; +
б) комиссию по трудовым спорам образовательной организации;
в) суд;
г) совет родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся.
22.Отметьте неправильный ответ. Право педагогического работника на участие в управлении образовательной организацией означает:
а) право присутствовать и выступать на совещаниях администрации, заседаниях коллегиальных органов управления организации; +
б) право вносить инициативные предложения в администрацию и в коллегиальные органы управления образовательной организации;
в) возможность быть избранным в коллегиальные органы управления образовательной организации и профсоюзные органы;
г) право участвовать в обсуждении вопросов, относящихся к деятельности образовательной организации в случаях, когда такие вопросы выносятся на обсуждение коллектива.
23. К условиям труда педагогических работников не относятся:
а) трудовая функция, под которой понимается совокупность трудовых (должностных) обязанностей педагога;
б) условия оплаты труда педагогического работника;
в) материально-технические условия работы, в т.ч. рабочее место, соответствующее нормативным требованиям охраны труда;
г) указанные в трудовом договоре сведения о сторонах трудового договора. +
24.Конкретные должностные обязанности педагогического работника, которые он выполняет в соответствии с занимаемой должностью, определяются:
а) Трудовым кодексом РФ и иными законодательными актами;
б) должностной инструкцией, утвержденной на основе квалификационной характеристики, и трудовым договором; +
в) Единым квалификационным справочником должностей руководителей, специалистов и служащих;
г) Приказом Минобрнауки России от 22 декабря 2014 г. № 1601 «О продолжительности рабочего времени (Нормах часов педагогических работников за ставку заработной платы) педагогических работников и о порядке определения учебной нагрузки педагогических работников, оговариваемой в трудовом договоре»
25.Рабочее время педагогического работника характеризуется как:

а) работа с ненормированным рабочим днем;
б) сверхурочная работа;
в) работа в режиме гибкого рабочего времени;
г) работа, состоящая из нормированной части рабочего времени и части – не конкретизированной по количеству часов. +
23. «Эффективный контракт» – это:
а) трудовой договор, предусматривающий повышенные обязательства педагогического работника;
б) трудовой договор, предусматривающий оплату труда педагогического работника в размере средней заработной платы по экономике региона;
в) трудовой договор с педагогическим работником, в котором установлены условия о выплате оклада (ставки) заработной платы в зависимости от учебной нагрузки педагогического работника;
г) трудовой договор с педагогическим работником, в котором конкретно указаны должностные обязанности, условия оплаты труда, показатели для назначения стимулирующих выплат и меры социальной поддержки. +
24. Основные положения о правах ребенка закреплены в (во) (выберите правильный ответ):

1. Конвенции о правах ребенка. +
2. Всеобщей декларации прав человека.
3. Конституции РФ.
4. Международном пакте о гражданских правах.


Гайнуллина Райля Наилевна
gainullina
 
Сообщения: 3
Зарегистрирован: 11 дек 2018, 05:28

Re: Новое в законодательстве по вопросам управления ОО

Сообщение valievarz1988 » 11 дек 2018, 06:48

6.Образовательная организация несет ответственность за:

1. невыполнение или ненадлежащее выполнение функций, отнесенных к ее компетенции,
2. реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом,
3. жизнь и здоровье обучающихся, работников образовательной организации;
4. все вышеперечисленное. +
7.За вред, причиненный несовершеннолетним, не достигшим возраста четырнадцати лет (малолетним), во время, когда он временно находился в образовательной или иной организации, обязанной осуществлять за ним надзор, отвечают:

1. Сам несовершеннолетний, а при отсутствии у него имущества его родители (законные представители);
2. Его родители (законные представители), если не докажут, что вред возник не по их вине; +
3. Его родители (законные представители) в любом случае, независимо от наличия вины;
4. Эта организация, если не докажет, что вред возник не по её вине при осуществлении надзора;
5. Эта организация в любом случае, независимо от наличия вины.
8.Управление образовательной организацией должно осуществляться на основе сочетания принципов:

1. Демократизма и гласности;
2. Централизма и делегирования;
3. Единоначалия и коллегиальности; +
4. Справедливости и равенства.
9.Федеральные государственные образовательные стандарты утверждаются:

1. Правительством Российской Федерации +
2. Федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования
3. Органами государственной власти субъектов Российской Федерации
4. Федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по контролю и надзору в сфере образования
5. Федеральными государственными органами, имеющими в своем ведении образовательные организации
10.Содержание образования определяют:

1. Примерные образовательные программы.
2. Образовательные программы +
3. Федеральные государственные образовательные стандарты
4. Федеральные государственные требования
5. Образовательные стандарты +
11.Образовательные программы разрабатываются:

1. Правительством Российской Федерации
2. Федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования
3. Органами государственной власти субъектов Российской Федерации
4. Федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по контролю и надзору в сфере образования
5. Федеральными государственными органами, имеющими в своем ведении образовательные организации
6. Организациями, осуществляющими образовательную деятельность +
12.Образовательные программы утверждаются:
1. Правительством Российской Федерации
2. Федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования
3. Органами государственной власти субъектов Российской Федерации
4. Федеральный орган исполнительной власти, осуществляющий функции по контролю и надзору в сфере образования
5. Федеральные государственные органы, имеющие в своем ведении образовательные организации
6. Организациями, осуществляющими образовательную деятельность +
13.Установление форм, периодичности и порядка проведения промежуточной аттестации обучающихся осуществляется:
Статья 58. Промежуточная аттестация обучающихся

1. Правительством Российской Федерации
2. Федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования
3. Органами государственной власти субъектов Российской Федерации
4. Федеральный орган исполнительной власти, осуществляющий функции по контролю и надзору в сфере образования
5. Федеральные государственные органы, имеющие в своем ведении образовательные организации
6. Организациями, осуществляющими образовательную деятельность +
14.Конституция Российской Федерации закрепляет следующие права обучающихся:
1. Право на получение образования определенного уровня бесплатно;
2. Право на защиту от дискриминации;
3. Права на охрану чести и достоинства, на тайну переписки и переговоров;
4. Все вышеперечисленное. +
15.Психолого-педагогическая, медицинская и социальная помощь обучающимся может быть оказана:

1. Только в специализированных центрах;
2. Только в образовательных организациях;
3. В центрах, и (или) в образовательных организациях, в зависимости от решения органов власти, организующих предоставление такой помощи;
4. В центрах, либо в образовательных организациях, в зависимости от заявления родителей обучающегося;
5. И в центрах, и в образовательных организациях одновременно. +
16.Дисциплинарное взыскание к обучающемуся, когда он находится на каникулах, в отпуске, либо болеет, применить:

1. Можно в любом случае;
2. Нельзя в любом случае; +
3. Можно, если это закреплено локальными нормативными актами;
4. Можно, если это закреплено договором об образовании.
17.Основанием для возникновения образовательных отношений обучающегося и образовательной организации является:

1. Только приказ по образовательной организации;
2. Договор об образовании; +
3. Заявление обучающегося, его законных представителей, а также приказ по образовательной организации;
4. Приказ по образовательной организации или договор, и на его основании приказ по образовательной организации; +
5. Может являться все вышеперечисленное.
18 . Вступительные испытания при приеме на обучение по общеобразовательным программам проводиться:
1. Не могут; +
2. Могут в случае приема на программы с углубленным изучением отдельных предметов или профильным обучением;
3. Могут в случае приема на программы с углубленным изучением отдельных предметов или профильным обучением, если это предусмотрено на уровне регионального закона;
4. Могут в любом случае.
19.В отношении комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных отношений образовательная организация должна собственным локальным актом урегулировать:
1. Порядок организации работы;
2. Порядок принятия решений;
3. Порядок организации работы и порядок принятия решений; +
20.Под правовым статусом педагогического работника понимается: Статья 47. Правовой статус педагогических работников
а) совокупность прав педагогического работника, предусмотренных Федеральным законом;
б) совокупность прав и обязанностей педагогического работника, предусмотренных трудовым законодательством и Федеральным законом № 273-ФЗ;
в) совокупность прав и свобод, трудовых прав, социальных гарантий и компенсаций, ограничений, обязанностей и ответственности, которые установлены законодательством Российской Федерации и законодательством субъектов Российской Федерации; +
г) только академические права и свободы педагогического работника.
21.В случае возникновения конфликта между педагогическим работником и обучающимся или законным представителем обучающегося по вопросам осуществления образовательного процесса педагог имеет право обратиться для разрешения конфликта в:

а) комиссию по урегулированию споров между участниками образовательных отношений, созданную в образовательной организации; +
б) комиссию по трудовым спорам образовательной организации;
в) суд;
г) совет родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся.
22.Отметьте неправильный ответ. Право педагогического работника на участие в управлении образовательной организацией означает:
а) право присутствовать и выступать на совещаниях администрации, заседаниях коллегиальных органов управления организации; +
б) право вносить инициативные предложения в администрацию и в коллегиальные органы управления образовательной организации;
в) возможность быть избранным в коллегиальные органы управления образовательной организации и профсоюзные органы;
г) право участвовать в обсуждении вопросов, относящихся к деятельности образовательной организации в случаях, когда такие вопросы выносятся на обсуждение коллектива.
23. К условиям труда педагогических работников не относятся:
а) трудовая функция, под которой понимается совокупность трудовых (должностных) обязанностей педагога;
б) условия оплаты труда педагогического работника;
в) материально-технические условия работы, в т.ч. рабочее место, соответствующее нормативным требованиям охраны труда;
г) указанные в трудовом договоре сведения о сторонах трудового договора. +
24.Конкретные должностные обязанности педагогического работника, которые он выполняет в соответствии с занимаемой должностью, определяются:
а) Трудовым кодексом РФ и иными законодательными актами;
б) должностной инструкцией, утвержденной на основе квалификационной характеристики, и трудовым договором; +
в) Единым квалификационным справочником должностей руководителей, специалистов и служащих;
г) Приказом Минобрнауки России от 22 декабря 2014 г. № 1601 «О продолжительности рабочего времени (Нормах часов педагогических работников за ставку заработной платы) педагогических работников и о порядке определения учебной нагрузки педагогических работников, оговариваемой в трудовом договоре»
25.Рабочее время педагогического работника характеризуется как:

а) работа с ненормированным рабочим днем;
б) сверхурочная работа;
в) работа в режиме гибкого рабочего времени;
г) работа, состоящая из нормированной части рабочего времени и части – не конкретизированной по количеству часов. +
23. «Эффективный контракт» – это:
а) трудовой договор, предусматривающий повышенные обязательства педагогического работника;
б) трудовой договор, предусматривающий оплату труда педагогического работника в размере средней заработной платы по экономике региона;
в) трудовой договор с педагогическим работником, в котором установлены условия о выплате оклада (ставки) заработной платы в зависимости от учебной нагрузки педагогического работника;
г) трудовой договор с педагогическим работником, в котором конкретно указаны должностные обязанности, условия оплаты труда, показатели для назначения стимулирующих выплат и меры социальной поддержки. +
24. Основные положения о правах ребенка закреплены в (во) (выберите правильный ответ):

1. Конвенции о правах ребенка. +
2. Всеобщей декларации прав человека.
3. Конституции РФ.
4. Международном пакте о гражданских правах.
valievarz1988
 
Сообщения: 1
Зарегистрирован: 11 дек 2018, 05:58

Re: Новое в законодательстве по вопросам управления ОО

Сообщение rezida_bash » 11 дек 2018, 06:47

6.Образовательная организация несет ответственность за:

1. невыполнение или ненадлежащее выполнение функций, отнесенных к ее компетенции,
2. реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом,
3. жизнь и здоровье обучающихся, работников образовательной организации;
4. все вышеперечисленное. +
7.За вред, причиненный несовершеннолетним, не достигшим возраста четырнадцати лет (малолетним), во время, когда он временно находился в образовательной или иной организации, обязанной осуществлять за ним надзор, отвечают:

1. Сам несовершеннолетний, а при отсутствии у него имущества его родители (законные представители);
2. Его родители (законные представители), если не докажут, что вред возник не по их вине; +
3. Его родители (законные представители) в любом случае, независимо от наличия вины;
4. Эта организация, если не докажет, что вред возник не по её вине при осуществлении надзора;
5. Эта организация в любом случае, независимо от наличия вины.
8.Управление образовательной организацией должно осуществляться на основе сочетания принципов:

1. Демократизма и гласности;
2. Централизма и делегирования;
3. Единоначалия и коллегиальности; +
4. Справедливости и равенства.
9.Федеральные государственные образовательные стандарты утверждаются:

1. Правительством Российской Федерации +
2. Федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования
3. Органами государственной власти субъектов Российской Федерации
4. Федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по контролю и надзору в сфере образования
5. Федеральными государственными органами, имеющими в своем ведении образовательные организации
10.Содержание образования определяют:

1. Примерные образовательные программы.
2. Образовательные программы +
3. Федеральные государственные образовательные стандарты
4. Федеральные государственные требования
5. Образовательные стандарты
11.Образовательные программы разрабатываются:

1. Правительством Российской Федерации
2. Федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования
3. Органами государственной власти субъектов Российской Федерации
4. Федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по контролю и надзору в сфере образования
5. Федеральными государственными органами, имеющими в своем ведении образовательные организации
6. Организациями, осуществляющими образовательную деятельность +
12.Образовательные программы утверждаются:
1. Правительством Российской Федерации
2. Федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования
3. Органами государственной власти субъектов Российской Федерации
4. Федеральный орган исполнительной власти, осуществляющий функции по контролю и надзору в сфере образования
5. Федеральные государственные органы, имеющие в своем ведении образовательные организации
6. Организациями, осуществляющими образовательную деятельность +
13.Установление форм, периодичности и порядка проведения промежуточной аттестации обучающихся осуществляется:
Статья 58. Промежуточная аттестация обучающихся

1. Правительством Российской Федерации
2. Федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования
3. Органами государственной власти субъектов Российской Федерации
4. Федеральный орган исполнительной власти, осуществляющий функции по контролю и надзору в сфере образования
5. Федеральные государственные органы, имеющие в своем ведении образовательные организации
6. Организациями, осуществляющими образовательную деятельность +
14.Конституция Российской Федерации закрепляет следующие права обучающихся:
1. Право на получение образования определенного уровня бесплатно; +
2. Право на защиту от дискриминации;
3. Права на охрану чести и достоинства, на тайну переписки и переговоров;
4. Все вышеперечисленное.
15.Психолого-педагогическая, медицинская и социальная помощь обучающимся может быть оказана:

1. Только в специализированных центрах;
2. Только в образовательных организациях;
3. В центрах, и (или) в образовательных организациях, в зависимости от решения органов власти, организующих предоставление такой помощи; +
4. В центрах, либо в образовательных организациях, в зависимости от заявления родителей обучающегося;
5. И в центрах, и в образовательных организациях одновременно.
16.Дисциплинарное взыскание к обучающемуся, когда он находится на каникулах, в отпуске, либо болеет, применить:

1. Можно в любом случае;
2. Нельзя в любом случае; +
3. Можно, если это закреплено локальными нормативными актами;
4. Можно, если это закреплено договором об образовании.
17.Основанием для возникновения образовательных отношений обучающегося и образовательной организации является:

1. Только приказ по образовательной организации;
2. Договор об образовании; +
3. Заявление обучающегося, его законных представителей, а также приказ по образовательной организации;
4. Приказ по образовательной организации или договор, и на его основании приказ по образовательной организации;
5. Может являться все вышеперечисленное.
18 . Вступительные испытания при приеме на обучение по общеобразовательным программам проводиться:
1. Не могут; +
2. Могут в случае приема на программы с углубленным изучением отдельных предметов или профильным обучением;
3. Могут в случае приема на программы с углубленным изучением отдельных предметов или профильным обучением, если это предусмотрено на уровне регионального закона;
4. Могут в любом случае.
19.В отношении комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных отношений образовательная организация должна собственным локальным актом урегулировать:
1. Порядок организации работы;
2. Порядок принятия решений;
3. Порядок организации работы и порядок принятия решений;+
20.Под правовым статусом педагогического работника понимается: Статья 47. Правовой статус педагогических работников
а) совокупность прав педагогического работника, предусмотренных Федеральным законом;
б) совокупность прав и обязанностей педагогического работника, предусмотренных трудовым законодательством и Федеральным законом № 273-ФЗ; +
в) совокупность прав и свобод, трудовых прав, социальных гарантий и компенсаций, ограничений, обязанностей и ответственности, которые установлены законодательством Российской Федерации и законодательством субъектов Российской Федерации;
г) только академические права и свободы педагогического работника.
21.В случае возникновения конфликта между педагогическим работником и обучающимся или законным представителем обучающегося по вопросам осуществления образовательного процесса педагог имеет право обратиться для разрешения конфликта в:

а) комиссию по урегулированию споров между участниками образовательных отношений, созданную в образовательной организации; +
б) комиссию по трудовым спорам образовательной организации;
в) суд;
г) совет родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся.
22.Отметьте неправильный ответ. Право педагогического работника на участие в управлении образовательной организацией означает:
а) право присутствовать и выступать на совещаниях администрации, заседаниях коллегиальных органов управления организации; +
б) право вносить инициативные предложения в администрацию и в коллегиальные органы управления образовательной организации;
в) возможность быть избранным в коллегиальные органы управления образовательной организации и профсоюзные органы;
г) право участвовать в обсуждении вопросов, относящихся к деятельности образовательной организации в случаях, когда такие вопросы выносятся на обсуждение коллектива.
23. К условиям труда педагогических работников не относятся:
а) трудовая функция, под которой понимается совокупность трудовых (должностных) обязанностей педагога;
б) условия оплаты труда педагогического работника;
в) материально-технические условия работы, в т.ч. рабочее место, соответствующее нормативным требованиям охраны труда;
г) указанные в трудовом договоре сведения о сторонах трудового договора. +
24.Конкретные должностные обязанности педагогического работника, которые он выполняет в соответствии с занимаемой должностью, определяются:
а) Трудовым кодексом РФ и иными законодательными актами;
б) должностной инструкцией, утвержденной на основе квалификационной характеристики, и трудовым договором; +
в) Единым квалификационным справочником должностей руководителей, специалистов и служащих;
г) Приказом Минобрнауки России от 22 декабря 2014 г. № 1601 «О продолжительности рабочего времени (Нормах часов педагогических работников за ставку заработной платы) педагогических работников и о порядке определения учебной нагрузки педагогических работников, оговариваемой в трудовом договоре»
25.Рабочее время педагогического работника характеризуется как:

а) работа с ненормированным рабочим днем;
б) сверхурочная работа;
в) работа в режиме гибкого рабочего времени;
г) работа, состоящая из нормированной части рабочего времени и части – не конкретизированной по количеству часов. +
23. «Эффективный контракт» – это:
а) трудовой договор, предусматривающий повышенные обязательства педагогического работника;
б) трудовой договор, предусматривающий оплату труда педагогического работника в размере средней заработной платы по экономике региона;
в) трудовой договор с педагогическим работником, в котором установлены условия о выплате оклада (ставки) заработной платы в зависимости от учебной нагрузки педагогического работника;
г) трудовой договор с педагогическим работником, в котором конкретно указаны должностные обязанности, условия оплаты труда, показатели для назначения стимулирующих выплат и меры социальной поддержки. +
24. Основные положения о правах ребенка закреплены в (во) (выберите правильный ответ):

1. Конвенции о правах ребенка. +
2. Всеобщей декларации прав человека.
3. Конституции РФ.
4. Международном пакте о гражданских правах.



Баширова Резида Гаяновна
rezida_bash
 
Сообщения: 2
Зарегистрирован: 11 дек 2018, 06:07

Re: Новое в законодательстве по вопросам управления ОО

Сообщение ufamath » 11 дек 2018, 06:40

Абраров Азат Марсович

6.Образовательная организация несет ответственность за:

1. невыполнение или ненадлежащее выполнение функций, отнесенных к ее компетенции,
2. реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом,
3. жизнь и здоровье обучающихся, работников образовательной организации;
4. все вышеперечисленное. +
7.За вред, причиненный несовершеннолетним, не достигшим возраста четырнадцати лет (малолетним), во время, когда он временно находился в образовательной или иной организации, обязанной осуществлять за ним надзор, отвечают:

1. Сам несовершеннолетний, а при отсутствии у него имущества его родители (законные представители);
2. Его родители (законные представители), если не докажут, что вред возник не по их вине;
3. Его родители (законные представители) в любом случае, независимо от наличия вины;
4. Эта организация, если не докажет, что вред возник не по её вине при осуществлении надзора; +
5. Эта организация в любом случае, независимо от наличия вины.
8.Управление образовательной организацией должно осуществляться на основе сочетания принципов:

1. Демократизма и гласности;
2. Централизма и делегирования;
3. Единоначалия и коллегиальности; +
4. Справедливости и равенства.
9.Федеральные государственные образовательные стандарты утверждаются:

1. Правительством Российской Федерации
2. Федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования +
3. Органами государственной власти субъектов Российской Федерации
4. Федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по контролю и надзору в сфере образования
5. Федеральными государственными органами, имеющими в своем ведении образовательные организации
10.Содержание образования определяют:

1. Примерные образовательные программы.
2. Образовательные программы +
3. Федеральные государственные образовательные стандарты +
4. Федеральные государственные требования
5. Образовательные стандарты
11.Образовательные программы разрабатываются:

1. Правительством Российской Федерации
2. Федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования
3. Органами государственной власти субъектов Российской Федерации
4. Федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по контролю и надзору в сфере образования
5. Федеральными государственными органами, имеющими в своем ведении образовательные организации
6. Организациями, осуществляющими образовательную деятельность +
12.Образовательные программы утверждаются:
1. Правительством Российской Федерации
2. Федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования
3. Органами государственной власти субъектов Российской Федерации
4. Федеральный орган исполнительной власти, осуществляющий функции по контролю и надзору в сфере образования
5. Федеральные государственные органы, имеющие в своем ведении образовательные организации
6. Организациями, осуществляющими образовательную деятельность +
13.Установление форм, периодичности и порядка проведения промежуточной аттестации обучающихся осуществляется:
Статья 58. Промежуточная аттестация обучающихся

1. Правительством Российской Федерации
2. Федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования
3. Органами государственной власти субъектов Российской Федерации
4. Федеральный орган исполнительной власти, осуществляющий функции по контролю и надзору в сфере образования
5. Федеральные государственные органы, имеющие в своем ведении образовательные организации
6. Организациями, осуществляющими образовательную деятельность +
14.Конституция Российской Федерации закрепляет следующие права обучающихся:
1. Право на получение образования определенного уровня бесплатно;
2. Право на защиту от дискриминации;
3. Права на охрану чести и достоинства, на тайну переписки и переговоров;
4. Все вышеперечисленное. +
15.Психолого-педагогическая, медицинская и социальная помощь обучающимся может быть оказана:

1. Только в специализированных центрах;
2. Только в образовательных организациях;
3. В центрах, и (или) в образовательных организациях, в зависимости от решения органов власти, организующих предоставление такой помощи;
4. В центрах, либо в образовательных организациях, в зависимости от заявления родителей обучающегося; +
5. И в центрах, и в образовательных организациях одновременно.
16.Дисциплинарное взыскание к обучающемуся, когда он находится на каникулах, в отпуске, либо болеет, применить:

1. Можно в любом случае;
2. Нельзя в любом случае; +
3. Можно, если это закреплено локальными нормативными актами;
4. Можно, если это закреплено договором об образовании.
17.Основанием для возникновения образовательных отношений обучающегося и образовательной организации является:

1. Только приказ по образовательной организации;
2. Договор об образовании; +
3. Заявление обучающегося, его законных представителей, а также приказ по образовательной организации;
4. Приказ по образовательной организации или договор, и на его основании приказ по образовательной организации;
5. Может являться все вышеперечисленное.
18 . Вступительные испытания при приеме на обучение по общеобразовательным программам проводиться:
1. Не могут;
2. Могут в случае приема на программы с углубленным изучением отдельных предметов или профильным обучением; +
3. Могут в случае приема на программы с углубленным изучением отдельных предметов или профильным обучением, если это предусмотрено на уровне регионального закона;
4. Могут в любом случае.
19.В отношении комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных отношений образовательная организация должна собственным локальным актом урегулировать:
1. Порядок организации работы;
2. Порядок принятия решений;
3. Порядок организации работы и порядок принятия решений; +
20.Под правовым статусом педагогического работника понимается: Статья 47. Правовой статус педагогических работников
а) совокупность прав педагогического работника, предусмотренных Федеральным законом;
б) совокупность прав и обязанностей педагогического работника, предусмотренных трудовым законодательством и Федеральным законом № 273-ФЗ;
в) совокупность прав и свобод, трудовых прав, социальных гарантий и компенсаций, ограничений, обязанностей и ответственности, которые установлены законодательством Российской Федерации и законодательством субъектов Российской Федерации; +
г) только академические права и свободы педагогического работника.
21.В случае возникновения конфликта между педагогическим работником и обучающимся или законным представителем обучающегося по вопросам осуществления образовательного процесса педагог имеет право обратиться для разрешения конфликта в:

а) комиссию по урегулированию споров между участниками образовательных отношений, созданную в образовательной организации; +
б) комиссию по трудовым спорам образовательной организации;
в) суд;
г) совет родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся.
22.Отметьте неправильный ответ. Право педагогического работника на участие в управлении образовательной организацией означает:
а) право присутствовать и выступать на совещаниях администрации, заседаниях коллегиальных органов управления организации; +
б) право вносить инициативные предложения в администрацию и в коллегиальные органы управления образовательной организации;
в) возможность быть избранным в коллегиальные органы управления образовательной организации и профсоюзные органы;
г) право участвовать в обсуждении вопросов, относящихся к деятельности образовательной организации в случаях, когда такие вопросы выносятся на обсуждение коллектива.
23. К условиям труда педагогических работников не относятся:
а) трудовая функция, под которой понимается совокупность трудовых (должностных) обязанностей педагога; +
б) условия оплаты труда педагогического работника;
в) материально-технические условия работы, в т.ч. рабочее место, соответствующее нормативным требованиям охраны труда;
г) указанные в трудовом договоре сведения о сторонах трудового договора.
24.Конкретные должностные обязанности педагогического работника, которые он выполняет в соответствии с занимаемой должностью, определяются:
а) Трудовым кодексом РФ и иными законодательными актами;
б) должностной инструкцией, утвержденной на основе квалификационной характеристики, и трудовым договором; +
в) Единым квалификационным справочником должностей руководителей, специалистов и служащих;
г) Приказом Минобрнауки России от 22 декабря 2014 г. № 1601 «О продолжительности рабочего времени (Нормах часов педагогических работников за ставку заработной платы) педагогических работников и о порядке определения учебной нагрузки педагогических работников, оговариваемой в трудовом договоре»
25.Рабочее время педагогического работника характеризуется как:

а) работа с ненормированным рабочим днем;
б) сверхурочная работа;
в) работа в режиме гибкого рабочего времени;
г) работа, состоящая из нормированной части рабочего времени и части – не конкретизированной по количеству часов. +
23. «Эффективный контракт» – это:
а) трудовой договор, предусматривающий повышенные обязательства педагогического работника;
б) трудовой договор, предусматривающий оплату труда педагогического работника в размере средней заработной платы по экономике региона;
в) трудовой договор с педагогическим работником, в котором установлены условия о выплате оклада (ставки) заработной платы в зависимости от учебной нагрузки педагогического работника;
г) трудовой договор с педагогическим работником, в котором конкретно указаны должностные обязанности, условия оплаты труда, показатели для назначения стимулирующих выплат и меры социальной поддержки. +
24. Основные положения о правах ребенка закреплены в (во) (выберите правильный ответ):

1. Конвенции о правах ребенка. +
2. Всеобщей декларации прав человека.
3. Конституции РФ.
4. Международном пакте о гражданских правах.
ufamath
 
Сообщения: 2
Зарегистрирован: 11 дек 2018, 05:46

След.

Вернуться в Сообщество руководителей образовательных организаций и муниципальных методических служб

Кто сейчас на конференции

Сейчас этот форум просматривают: нет зарегистрированных пользователей и гости: 0