Мое педагогическое кредо

[Валерий Николаевич]

Внимательно ознакомился с вашим проектом. Каковы результаты вашей работы? Как ученики проводят свои исследования? Спасибо.

[Хания]

Уважаемая, Резеда Рамзилевна! Данный ваш проект очень интересен. Над какими еще проектами вы собираетесь работать?

[Набиева Резида]

В данный момент я нахожусь на итоговом этапе проекта. Мною разработана программа объединения дополнительного образования « Я – человек!», по которой я планирую проводить занятия с моими будущими четвероклассниками. Программа рассчитана на 1 год и утверждена методическим советом школы.

[Игнатьева людмила]

Как повлиял ваш проект на родителей ваших учеников? Помогли они вам в работе? Как?

[Алия Aрсланова]

Cкажите пожалуйста, над чем вы работаете в данное время?

[Набиева Резида]

Уважаемая Игнатьева Людмила! На этапе реализации проекта в 2010-2011 учебном году я начала совместную деятельность с учениками по получению новых знаний о человеке как физическом существе, как о физическом существе, как частички семьи и обществе. Кроме урочной деятельности по программе "Планете Знаний", большое внимание уделяла и внеклассной работе. В курсе изучения программы 2 класса мною было организовано коллективное творческое дело по теме «Моя семья . Моя родословная». Все эти работы были объединены в альбом «Я и моя семья». Работы учеников были представлены родителям на празднике класса «Моя семья. Моя родословная». Часть работы включена в брошюру «Моя семья».
В этом учебном году от КТД «Моя семья» мой третий класс перешел к созданию проектов о семье различной тематики: «Мое имя», «Традиции моей семьи», «Реликвии моей семьи», «Профессии моих родителей» и т.п., которые ребята представляют и защищают на классных часах.
Мои ученики участвовали на муниципальном этапе конкурса исследовательских работ и творческих проектов Малой Академии Наук школьников Бижбулякского района . Результаты в этом учебном году
воодушевили нас: Набиева Ляйсан стала победителем с исследовательской работой « Сэгать сугу», Миронова Мария награждена Дипломом II степени за проект «Что в имени моем?». В настоящее время работы девочек представлены на республиканский конкурс «Ступени» и всероссийские конкурсы «Созидание и творчество» и Конкурс Портфолио.
Повышение уровня мотивации- Участие в конкурсах-
2010-2011 уч. годы- школьные-36, районные-7, всероссийские-1
2011-2012 уч. годы- школьные- 47, районные-10, всероссийские-3.
Повышение качества знаний- 2010-2011 гг.- 57%, 2011-2012гг.-71%
Результаты контрольных срезов-:
2010-2011 уч.г.- входной-57%, 1 полуг.-64%, 2 полуг.-82%
2011-2012 уч. г.- входной-75%, 1 полуг.- 89%
Увеличение работоспособности и стрессоустойчивости-
2010-2011 уч.г.- 1 полуг.- 373 урока по болезни, 2 полуг.-256ур.
2011-2012 уч. г- 1 полуг.- 215 уроков

[Набиева Резида]

Лилия Аухатовна, метод учебного проекта способствует развитию самостоятельности ученика, всех сфер его личности, обеспечивает субъектность ученика в образовательном процессе. Проектное обучение - средство активизации творческой и познавательной деятельности обучающихся, средство повышения качества образовательного процесса.
Проектная деятельность способствует преобразованию процесса обучения в процесс самообучения. Также позволяет каждому ученику увидеть себя компетентного человека.

[Лилия Сидоренкова]

Aктуальность метода проектов в наши дни обусловливается прежде всего необходимостью понимать смысл и предназначение свей работы, самостоятельно ставить цели и задачи, продумывать способы их осуществления. неслучайно в базисный учебный план внесена новая строчка о проектной деятельности, а один из параметров нового качества образования - способность проектировать. У вас это отлично получается.Молодцы!!!

[Алия Aрсланова]

Ваш проект знакомит обучающихся с методикой проведения научного эксперимента, учит проводит исследования, расширяет теоретические знания практическими работами, формирует такие умения, как анализ и обобщение. Успехов Вам!!!!!

[Михайлова Наталия]

Изучила ваш проект. Хотелось бы узанть, а как дети относятся к новому виду деятельности? Спасибо