Задать вопрос
-
Азалия Хафизова
- Сообщения: 5
- Зарегистрирован: 15 ноя 2017, 16:04
Re: Задать вопрос
Уважаемые учителя! Как вы организуете работу с родителями?
-
Михайлова Регина
- Сообщения: 34
- Зарегистрирован: 15 ноя 2017, 13:01
Re: Задать вопрос
Уважаемые коллеги! Ответьте пожалуйста на следующие вопросы. Каковы основные проблемы образования?
Какие проблемы вы ощущаете на себе?
Каковы возможные решения этих проблем?
Какие проблемы вы ощущаете на себе?
Каковы возможные решения этих проблем?
Re: Задать вопрос
Здравствуйте! В Финляндии для каждого ребёнка учителя разрабатывают особый учебный план. Может стоит подумать об этом.
-
Ралия Аглиевна
- Сообщения: 4
- Зарегистрирован: 10 ноя 2017, 16:17
Re: Задать вопрос
Предполагает ли ФГОС разработку новых учебников по родным языкам и родному литературному чтению?
-
Э.А.Ижбулатова
- Сообщения: 724
- Зарегистрирован: 20 окт 2017, 12:19
Re: Задать вопрос
Здравствуйте!Айгуль Г.И. писал(а):Здравствуйте! Хорошо знаю из статьи в интернете, что существует школа без компьютеров Лос Альтос в Калифорнии. Для обучения в этой школе используют привычные, не связанные с новейшими технологиями, инстрyменты: ручки, карандаши, швейные иглы, иногда даже глину и др. И ни одного компьютера. Ни одного экрана. Их использование запрещено в классах и не поощряется дома. Те, кто использует этот подход, считают, что компьютеры подавляют творческое мышление, подвижность, человеческие взаимоотношения и внимательность.В то время как остальные школы региона гордятся своими оснащенными классами,
вальдорфская школа имеет очень простой старомодный вид – доски с цветными мелками, книжные полки с энциклопедиями, деревянные парты с тетрадями и карандашами. Почему бы в нашей стране не построить такую школу?
1. А что Вы знаете о результативности обучения в таких школах? Кем и какими становятся дети? Они дальше живут тоже в общине без техники или им приходится наверстывать все то, что прошло мимо, чтобы найти работу?! В той стране, на которую Вы ссылаетесь есть общины Амишей, которые отличаются простотой жизни и одежды, нежеланием принимать многие современные технологии и удобства.
2. Вальдорфская школа у нас в Уфе была в Кировском районе г. Уфы. Теперь есть только начальная.
3. Когда вводили авторучки, тоже все говорили, что будут проблемы с почерком у детей. Однако.... Появился ПК и почерк можно выбрать из сотни.
С уважением, Эльвира Альбертовна.
-
Айгуль Г.И.
- Сообщения: 4
- Зарегистрирован: 07 ноя 2017, 11:35
Re: Задать вопрос
Здравствуйте! Хорошо знаю из статьи в интернете, что существует школа без компьютеров Лос Альтос в Калифорнии. Для обучения в этой школе используют привычные, не связанные с новейшими технологиями, инстрyменты: ручки, карандаши, швейные иглы, иногда даже глину и др. И ни одного компьютера. Ни одного экрана. Их использование запрещено в классах и не поощряется дома. Те, кто использует этот подход, считают, что компьютеры подавляют творческое мышление, подвижность, человеческие взаимоотношения и внимательность.В то время как остальные школы региона гордятся своими оснащенными классами,
вальдорфская школа имеет очень простой старомодный вид – доски с цветными мелками, книжные полки с энциклопедиями, деревянные парты с тетрадями и карандашами. Почему бы в нашей стране не построить такую школу?
вальдорфская школа имеет очень простой старомодный вид – доски с цветными мелками, книжные полки с энциклопедиями, деревянные парты с тетрадями и карандашами. Почему бы в нашей стране не построить такую школу?
-
Э.А.Ижбулатова
- Сообщения: 724
- Зарегистрирован: 20 окт 2017, 12:19
Re: Задать вопрос
Здравствуйте!Ilnaz2002 писал(а):Обязательно ли писать рабочие программы по всем предметам? Раньше ведь и без этого обходились. А сейчас и раб.программы, и технологические карты и поурочные планы, КТП. Сколько писать и писать, проходить КПК, почти каждый год и по всем предметам. Почему повышения по ОРКСЭ, ИКТ не входят в курсы нач.кл.?
Давайте разделим Ваш вопрос не несколько:
1. Обязательно ли писать рабочие программы по всем предметам? Раньше ведь и без этого обходились. Если речь идет о работе в СССР, то тогда существовали методические рекомендации от МНП СССР. Была одна программа. Одни и те же условия. Поэтому в то время, достаточно было только поурочных планов.
Сегодня мы живем в РФ, когда ОО дифференцированы по видам (сош, ООШ, гимназии, лицеи, образовательные центры); по типу собственности (частные, автономные, ГБУ, МБОУ и т.д.); по УМК. То есть дать общие рекомендации МОиН РФ нам не может. Невозможно учесть все варианты. Именно поэтому в соответствии с ФЗ "Об образовании в РФ" (2012, и изм. 2016 г.) писать рабочие программы по всем предметам обязательно.
2. Проходить КПК, в соответствии с этим же законом, необходимо не менее 1 раза в 3 года. ОРКСЭ и ИКТ будут входить в КПК тогда, когда подготовят по этим направлениям достаточное количество учителей в вузах. Существуют документы (радует то, что это только рекомендации!) о необходимости КПК по ОРКСЭ в объеме не менее 144 часов (АПК иППРО!). Поэтому радуемся, что не так много часов в наших КПК.
3. Если есть заявка района, то мы проводим единые КПК, куда входит и ФГОС, и ОРКСЭ по теме "Содержание и методика преподавания КУК ОРКСЭ и других учебных дисциплин в начальной школе в условиях реализации ФГОС НОО".
Поэтому, что можно сделать, мы обязательно делаем, в рамках законодательства РФ и РБ.
С уважением, Эльвира Альбертовна.
С уважением, Эльвира Альбертовна.
Re: Задать вопрос
Обязательно ли писать рабочие программы по всем предметам? Раньше ведь и без этого обходились. А сейчас и раб.программы, и технологические карты и поурочные планы, КТП. Сколько писать и писать, проходить КПК, почти каждый год и по всем предметам. Почему повышения по ОРКСЭ, ИКТ не входят в курсы нач.кл.?
-
vbhevbh1972@mail.ru
- Сообщения: 4
- Зарегистрирован: 31 мар 2017, 15:50
Re: Задать вопрос
По поводу домашних заданий на каникулы и выходные. Есть методические рекомендации по проектированию и организации режима домашних заданий на уровне НОО, разработанные ГАУ ДПО ИРО РБ. Рекомендую прочитать.
-
Екатерина Бажина
- Сообщения: 2
- Зарегистрирован: 30 мар 2017, 13:57
Re: Задать вопрос
Уважаемые коллеги! Какие приемы вы используете в своей работе, чтобы дети слушали и слышали Вас?